前言：

  恒壓過濾是在恒定壓力差下進行的過濾操作。恒壓過濾是最常見的過濾方式。連續(xù)過濾機內(nèi)都是恒壓過濾，間歇過濾機內(nèi)進行的過濾也多為恒壓過濾。
  恒壓過濾指在過濾期間，過濾壓力保持一定的過濾過程。可以向料漿貯罐中通人壓縮空氣使之保持一定的壓力。如利用往復泵等定量泵輸送料漿時，過濾壓力會逐漸上升，這時利用減壓閥保持恒壓。恒壓過濾時濾餅阻力既然隨過濾進行而增大，過濾速度勢必隨之而減小。

裝置介紹：

   1、設備具有開放性：所用板框為可洗暗流式板框過濾機，可拆卸，并了解板框過濾機結(jié)構(gòu)及安裝順序；
   2、設備具有專業(yè)性，能夠貼合教學大綱，設計滿足工程教育認證要求的教學內(nèi)容：裝置能測定恒定壓力下過濾常數(shù)和比阻；
   3、設備有洗滌過程，能學習洗滌速率測定方法及操作；
  *4、設備具有創(chuàng)新性：采用新型氣動配料、氣動攪拌加壓技術(shù)；
   5、設備包含豐富的教學方式：設備可通過手機掃描裝置的二維碼，觀看實驗演示動畫，預習實驗內(nèi)容；
    5.1能夠以動畫形式實現(xiàn)對可洗暗流式板框過濾裝置多角度立體呈現(xiàn)和功能介紹，同時采用現(xiàn)代化技術(shù)模擬恒定壓力下過濾常數(shù)和比阻的測定過程，直管呈現(xiàn)流體流動狀態(tài)和過濾原理，學習過濾壓力與比阻的關系。
   6、設備虛實結(jié)合，應用WEBGL技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)頁版在線教學系統(tǒng)，方便學生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問，提供演示賬號。
   *6.1網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠程理論學習、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學習成效以信息化模式實時反饋，實現(xiàn)教學與學習的智能化。
    6.2通過在線教學系統(tǒng)，理論學習內(nèi)容包含恒定壓力下過濾常數(shù)的測定原理及方法，不同過濾壓力下過濾常數(shù)與比阻和濾餅壓縮指數(shù)的關系等；學生能根據(jù)實驗結(jié)果與基礎知識的結(jié)合，培養(yǎng)學生養(yǎng)成通過設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、通過信息綜合得到合理有效結(jié)論的學習習慣，綜合提高學生研究能力和解決復雜工程問題的能力。
    6.3裝置虛實結(jié)合：學生可通過電腦登陸，進行板框、加壓罐，空氣壓縮機等3D設備模型配件認知、不同壓力過濾常數(shù)測定過程模擬練習和模擬操作考試，重點學習暗流式板框過濾的結(jié)構(gòu)，氣動攪拌原理及濾餅洗滌過程的操作。模擬考試成績和理論考試成績可根據(jù)不同的權(quán)重計入學生總成績。通過3d模型的操作練習可提高學生自主學習的興趣，培養(yǎng)學生終身學習的能力。
   7、裝置具有物聯(lián)互通性：智能3D虛擬系統(tǒng)平臺：實現(xiàn)與在線教學系統(tǒng)共享實驗裝置3D模擬資源，可在無網(wǎng)絡環(huán)境進行3D模擬練習，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級，模擬操作成績可同步至在線教學系統(tǒng)賬號。
   8、設備配套軟件能進行網(wǎng)上題庫建立，試卷制作及考試成績統(tǒng)計。老師可網(wǎng)上分類別建立題庫，試卷自動生成，可自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設置題型權(quán)重及分值，考試成績自動統(tǒng)計。
   9、要求裝置具備超短時逆閉系統(tǒng)，對學生的誤操作進行安全防護，提供功能說明。

裝置功能：

   1、學生可通過裝置了解可洗暗流式板框過濾機的結(jié)構(gòu)；
   2、學生可通過裝置了解正常實驗時板框排列順序及操作；
   3、學生可通過裝置學習恒定壓力下過濾操作
  *4、學生可通過裝置測定一定條件下的恒壓過濾常數(shù)K和比阻r；
  *5、學生可通過裝置測定不同壓力下濾餅的壓縮指數(shù)s；
   6、學生可通過裝置學習洗滌速率測定方法及操作；
  *7、學生可通過裝置學習氣動配料、氣動攪拌加壓技術(shù)的原理及操作方法；